英漢翻譯練習差別深圳翻譯公司

        翻譯練習存在的熟悉上及教學上的艱難

　　這種作法的起因在于認定兩種言語差別對外語教學的影響。實際上外語與本族語漢語之間存在的差距被人為地夸張了。言語的個性論（如認知言語學）發(fā)明的事實解釋，深圳翻譯公司廣泛性是第一位的，差別性是第二位的?？鋸堖@種差別性不利于對言語的廣泛法則的熟悉，也不利于言語教學。

 　　翻譯練習有一些艱難

        首先，大型測驗具備指揮棒的作用。在強調造就語用才能的同時，咱們不能不斟酌應試帶來的壓力。大學外語教學基本上為測驗效勞，因此不注意翻譯的應用才能造就。其次，翻譯練習的教學評估難于控制，因為翻譯具備很大的主觀性和多樣性，因此評分規(guī)范難以控制。翻譯測試的評分規(guī)范難以控制。再次，義務量大。對學生進行對比體系而專業(yè)的翻譯練習是一項艱難的義務。教材的抉擇紛簡約雜、作業(yè)數(shù)量多，致使翻譯練習成為一種奢靡的練習名目。

       所謂“英漢的偉大差別是障礙中國學生學習英語的起因”是一個夸張的玄虛。詳細體現(xiàn)為，夸張言語學習者的同伴頻率，將某些不屬于同伴的言語實際定性為同伴；夸張母語遷徙的涌現(xiàn)頻率或比重，夸張母語遷徙的負面作用，不能應用母語遷徙作為橋梁擴大學習者增加言語才能的途徑，甚至避免所有翻譯。

      如：To me ， know the world out side is necessary too。 　　To me ， to know the world out side is necessarytoo。 　　To me ， it is necessary to know the world out2side ， too。 　　My opinion ， it is necessary to know the worldout side ， too。 　　I think it is also necessary to know the worldout side。

　　從上面的例子中可以看出，學生逐字把漢語翻譯成英語后徐徐發(fā)明出新的融會。

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