翻譯公司:開展機器翻譯教學的必要性

2013年03月28號，據(jù)譯雅馨翻譯公司了解到，翻譯市場的需要。隨著我國改革開放的不斷深入，國際交往、涉外商貿(mào)和涉外旅游越來越頻繁，翻譯的需求正在以驚人的速度發(fā)展。特別是我國加入WTO后，國際化趨勢愈加明顯，這種需求將更加受人矚目。根據(jù)國際本地化行業(yè)標準協(xié)會（LISA）和美國一家權(quán)威機構(gòu)對世界翻譯市場的調(diào)查顯示，目前全球年翻譯產(chǎn)值超過130億美元（其中亞太地區(qū)占60％），2006年達到了227億美元。2007年中國翻譯市場產(chǎn)值超過300億元，中國翻譯市場需求正面臨著急劇膨脹的趨勢。據(jù)統(tǒng)計，中國在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，而此行業(yè)的保守需求值約50萬，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，很快就會達到100萬，目前翻譯人才的缺口高達90%。[9]在這種情況下，充分利用計算機輔助翻譯技術(shù)，提高翻譯的速度，顯得十分必要。據(jù)介紹，一般計算機每小時可翻譯三萬字左右，每屏譯速只需15-20秒。因此，開展機器翻譯教學，使翻譯人員了解并運用相關(guān)的機器翻譯軟件，提高翻譯的效率，成為當務(wù)之急。

翻譯學科發(fā)展的需要。目前，國際上不少大學根據(jù)翻譯學科發(fā)展的需要，除了從事包括機器翻譯在內(nèi)的自然語言處理技術(shù)的研究、建立翻譯教學與研究機構(gòu)之外，還在翻譯課程中對翻譯技術(shù)和翻譯工具使用的教學予以高度重視。然而，中國內(nèi)地有關(guān)的高等教育機構(gòu)對翻譯新技術(shù)的教學卻至今未能予以足夠的重視，所開設(shè)的翻譯課程幾乎很少涉及翻譯技術(shù)和一些新技術(shù)、新工具的使用。國外以及香港、臺灣等地區(qū)的一些高校在機器翻譯教學方面進行了許多研究和實踐；香港、臺灣一些翻譯教學系所也開設(shè)了不少相關(guān)的課程，并與翻譯公司結(jié)合進行翻譯技術(shù)的教學實踐，開辦以計算機輔助翻譯技術(shù)訓(xùn)練為主的研究生班等。反觀中國內(nèi)地，機器翻譯和翻譯技術(shù)的教學依然是一個比較陌生的概念。河北師范大學和中山大學等高校開設(shè)了機器翻譯或計算機輔助翻譯課程，在機器翻譯教學上做過嘗試，培養(yǎng)過一些學生，但是從其課程設(shè)置、培養(yǎng)模式和畢業(yè)生情況來看，培訓(xùn)成效尚不十分顯著。因此，有必要開展機器翻譯教學， 使其通曉機器輔助翻譯基礎(chǔ)知識， 熟練掌握相關(guān)翻譯軟件的運用，強化翻譯職業(yè)技能。

翻譯人才培養(yǎng)模式改革的需要。有學者指出：“目前國內(nèi)大多數(shù)高校培養(yǎng)翻譯專業(yè)或英語專業(yè)（翻譯方向）人才的目標定位主要是培養(yǎng)高校教師、文學翻譯和口譯人員，其培養(yǎng)模式基本上是沿襲傳統(tǒng)的文學和語言學的翻譯理論和實踐方法。盡管當今的社會和市場對技術(shù)翻譯人才的需求量相當大，國內(nèi)的高校對技術(shù)翻譯人才卻沒有予以足夠的重視……這種現(xiàn)狀無疑不利于我國的翻譯人才尤其是技術(shù)翻譯人才的培養(yǎng)。”[10]而國外翻譯公司以及國內(nèi)一些大型翻譯公司招聘譯員時，不僅要求譯員經(jīng)過專門的翻譯培訓(xùn)，而且必須具備翻譯軟件使用和其他高新技術(shù)使用的技能，這就要求高校開展機器翻譯教學，把現(xiàn)代信息技術(shù)融入翻譯教學當中，培養(yǎng)技術(shù)類翻譯人才以滿足市場的需求。

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