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宗教也是文明傳達(dá)的一個路徑。它是一個民族的信仰問題,毫不可濫用和誤用。因而要遵從他們的信仰,同化這種辦法在宗教用語的翻譯中起到了分明的效果。
語法翻譯法實(shí)踐指出語法翻譯法以為,文學(xué)資料中的句子是言語的根本單元,語法翻譯法言語是由一組描繪禮貌構(gòu)成的,禮貌禮貌著若何組音成詞,組詞成句在教室上,得當(dāng)?shù)哪刚Z分析,尤其是具有抽象意義的詞匯和母語中所沒有的語法現(xiàn)象,既省時省力又精約易懂,還將英漢兩種分歧的表達(dá)辦法進(jìn)行比照,也可以提高學(xué)生準(zhǔn)確使用言語的才干。
假設(shè)在文明缺省的情況下,聽話者沒有對所需要的社會文明信息進(jìn)行實(shí)時的補(bǔ)償,即響應(yīng)的記憶圖式?jīng)]有被順暢激活,那么,就不克不及順暢對話語所負(fù)載的信息進(jìn)行解碼,不克不及把語篇內(nèi)信息與語篇外知識和閱歷結(jié)合起來,也就不克不及樹立銜接。在對外國片子欣賞的過程中,我們常會碰著由于文明差異而招致的了解妨礙,所以字幕翻譯在文明缺省下進(jìn)行銜接重構(gòu)會資助觀眾的了解,有用的排匯影片的“情”和“意”。
習(xí)也就是說,人們在使用習(xí)語時大多不是逗留在它們的表層寄義上,語法翻譯法而是借助于它們來表達(dá)言語背面所貯藏的寄義。譬如,人們說“萬事俱備,只欠西風(fēng)”時,單個都不成所以指三國時周瑜火燒赤壁的那段舊事。
由于習(xí)語的語用價值往往大大逾越它們的表層寄義和指稱寄義,語法翻譯法因而在大大都情況下,對它們進(jìn)行“直譯”是行欠亨的,或許說,不宜儉樸地對之施以“同化”。
必需指出,楊憲益伉儷在翻譯中國古典文學(xué)作品時,歷來以“同化”伎倆著稱。但在上述三例中,習(xí)語“布鼓雷門”被歸化成了“to display my incompetence before a connoisseur”;“僧不僧,俗不俗,女不女,男不男”也被歸化成了“neither fish, flesh nor fowl”;對成語“掩耳盜鈴”,則羅唆以不譯為譯。這么做分析了什么?對上述習(xí)語的翻譯又為什么不成“同化”呢?無須諱言,楊譯的語用結(jié)果證明的只能是:“歸化”更為可取。
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